Locais onde se fala Português

COLÓQUIO DA LUSOFONIA

APÓS ASSISTIRMOS AO VÍDEO "LÍNGUA, VIDAS EM PORTUGUÊS", FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR A DIVERSIDADE CULTURAL QUE ORBITA EM TORNO DA LÍNGUA PORTUGUESA. TODO ESSE UNIVERSO, ESSA RIQUEZA CULTURAL É, SEM DÚVIDA, REFLEXO DE UM FIO CONDUTOR, A LÍNGUA PORTUGUESA FALADA POR MAIS DE 200 MILHÕES DE PESSOAS NAS MAIS DIFERENTES PARAGENS DO MUNDO. DEIXE SEU COMENTÁRIO, QUESTIONAMENTO ESTABELECENDO RELAÇÃO ENTRE O VÍDEO E O OBJETIVO DA REFORMA ORTOGRÁFICA, OU SEJA, A UNIFICAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA.
UM ABRAÇO,
IZALTA

A VERDADEIRA PÁSCOA

Oi Turma 91,
Hoje pela manhã vivemos um momento muito significativo no Colégio. Sem dúvida alguma marcou-nos muito aquilo que o Dércio nos propôs para a reflexão. Gostaria que cada um deixasse aqui no blog uma síntese, um comentário, enfim, uma expressão daquilo que foi mais forte nesta manhã.
Tenho certeza de que nossos olhos serão bastante diferentes para a celebração da Páscoa bem como acerca da nossa responsabilidade na sociedade em que vivemos.
Aguardo seus comentários.
Um abração do Izalta

Mais um poema de Carlos Drummond de Andrade

Oi turmas,
Estou postando mais um poema de Carlos Drummond de Andrade. Este autor é sem dúvida um dos mais importantes da nossa literatura. Vale a leitura deste poema e de mais alguns que serão postados aqui no blog também. As turmas 101 e 102 devem lê-lo em especial.
Um abração,
Izalta

CONGRESSO INTERNACIONAL DO MEDO

Provisoriamente não cantaremos o amor,
que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos.
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraços,
não cantaremos o ódio, porque este não existe,
existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
o medo grande dos sertões, dos mares, dos desertos,
o medo dos soldados, o medo das mães, o medo das igrejas,
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,
cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte.
Depois morreremos de medo
e sobre nossos túmulos nascerão flores amarelas e medrosas.

Correção das atividades de fonologia (101 e 102)

Oi pessoal,
Quem precisar da correção das atividades de fonologia, basta postar um comentário com seu e-mail que eu a enviarei.
Um abração,
Izaltino

Atenção turmas 101 e 102

Oi pessoal,
Como conversamos em sala precisamos fazer uma alteração na nossa lista de leituras para este ano, pois o livro "O guarda-roupa alemão" está esgotado. Como alguns conseguiram em sebo ou bibliotecas e já estão lendo, para a primeira avaliação teremos dois títulos: O que já estava "O guarda-roupa alemão" e uma segunda opção "O pagador de promessas" de Dias Gomes. A avaliação será mantida tanto na forma quanto na data prevista.
Um abração a todos e uma excelente leitura.
Izaltino

Atividade de Fonologia - turmas 101 e 102

Oi pessoal,
Estou postando mais uma atividade de fonologia para fazermos uma última revisão.
Esta atividade será corrigida no dia 22. Segue ao lado também uma das muitas caricaturas de Drummond. Um abração a todos e bom estudo.
Izalta








Mãos Dadas
(Carlos Drummond de Andrade)

Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considere a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história.
não direi suspiros ao anoitecer, a paisagem vista na janela.
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida.
não fugirei para ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.


1- Analise as palavras abaixo e identifique o n° de letras e fonemas:
Mundo- ____________________
Cantarei- ______________________
Taciturnos-______________________
Companheiros-___________________
Mulher- ________________________
História-_________________________
Ilhas- __________________________
Raptado- ____________________
Entorpecentes - __________________

2- Analise as palavras abaixo e classifique os encontros vocálicos de acordo com a legenda: 1- Ditongo Decrescente Oral, 2- Ditongo Crescente Oral, 3- Ditongo Decrescente Nasal, 4- Ditongo Crescente Nasal, 5- Hiato e 6- Tritongo
( ) não
( ) serei
( ) também
( ) realidade
( ) meus
( ) poeta
( ) direi
( ) suicida
( ) matéria
( ) história

3- Analise o fragmento referente aos dois últimos versos e argumente logicamente sobre eles.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Analise as palavras a seguir e classifique os encontros consonantais em próprios e impróprios:
Preso- _________________________
Entre- _________________________
Afastemos- ____________________
Presente- _____________________
Suspiros- _____________________
Entorpecentes - __________________

5- Analise o texto e identifique cinco palavras com dígrafo:
a) _________________________
b) _________________________
c) _________________________
d) _________________________
e) ________________________
6. Identifique assinalando a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que sofria em silêncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.
a) foram - minha
b) sofria - jamais
c) meus - irmãos
d) mãe - silêncio
e) mágoas – compreendidas

7. Analisando a palavra armazém é possível identificar:
a) há dígrafo e ditongo
b) não há dígrafo, mas há ditongo
c) não há ditongo nem dígrafo
d) há dígrafo, mas não há ditongo
e) n. d. a.

8. Identifique assinalando a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.
a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co

9. Dadas as palavras: des-a-ten-to / sub-es-ti-mar / trans-tor-no, identifica-se que a separação silábica está correta:
a) apenas nº 1
b) apenas nº 2
c) apenas nº 3
d) em todas as palavras
e) n. d. a.

10. Nas palavras alma, pinto e porque, é possível identificar, respectivamente:
a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

11– (ACAFE-SC) Identifique assinalando qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas.
a) Caderno.
b) Chapéu.
c) Flores.
d) Livro.
e) Disco.

12 – (UFAC) Identifique assinalando a série em que apenas um dos vocábulos NÃO possui dígrafo:
a) Folha – ficha – lenha- fecho.
b) Lento – bomba – trinco – algum.
c) Águia – queijo – quatro – quero.
d) Descer – cresço – exceto – exsudar.
e) Serra – vosso – arrepio – assinar.
13. Identifique assinalando a alternativa que apresenta uma palavra que apresenta ditongo crescente:
a) acordou.
b) teriam.
c) noites.
d) jamais.
e) quando.

14. Identifique assinalando a alternativa que apresenta um hiato:
a) atoleiros.
b) miaram.
c) ruído.
d) defendiam.
e) haviam.

15. Identifique assinalando a alternativa que apresenta a palavra que possui 5 fonemas:
a) ficha.
b) molhado.
c) guerra.
d) fixo.
e) hotel.

16. Identifique assinalando a alternativa que apresenta o vocábulo com ditongo nasal decrescente:
a) quando.
b) zangou.
c) misteriosos.
d) vitória.
e) moravam.